Školske ocjene i mentalno zdravlje

By |2021-09-12T22:14:46+00:0012 rujna, 2021|Categories: Blog, Članci|

S dolaskom svake nove školske godine, djeca se pripremaju ponovno sjesti u školske klupe. Čekaju ih nova znanja, školske obaveze, ponovni susret s vršnjacima i učiteljima i neizbježno – ocjene. Ocjene su postale ključni aspekt školovanja te su često jedini razlog zbog kojeg učenici uče. Već je dobro poznato da ocjene ne moraju nužno biti pokazatelj znanja, no one su i dalje najvažnija stavka mnogim učenicima i njihovim roditeljima. Stav prema ocjenama i mentalno zdravlje učenika Budući da ocjene imaju veliku važnost pri nastavku obrazovanja, odnosno pri upisu u srednju školu, a kasnije fakultet, ovakav stav prema ocjenama [...]

Koliko obiteljski odgoj utječe na karakter i ponašanje djeteta

By |2021-09-03T21:12:27+00:005 rujna, 2021|Categories: Blog, Članci|

Ponekad djetetovo ponašanje sliči ponašanju nekoga iz obitelji pa je česta opaska: „Isti si otac/majka/brat!“ Iako ljudi doista nasljeđuju neke karakteristike, postavlja se pitanje koliki je zapravo utjecaj gena na karakter i ponašanje osobe, a koliki je utjecaj okoline? Karakter i osobnost Utjecaj gena zaista je prisutan, a vidi se u tome što se svi se rađamo s određenom osobnošću, pa su tako neki ljudi otvoreniji i društveniji, dok su neki mirniji i povučeniji. No karakter nije ista stvar kao osobnost. Karakter se gradi i može se mijenjati tijekom života. U karakter ulazi naš doživljaj sebe i drugih ljudi, [...]

Kako potaknuti djecu na bolje izražavanje?

By |2021-07-29T15:38:02+00:0030 kolovoza, 2021|Categories: Blog, Članci|

Većina djece prve riječi izgovori već tijekom prve godine života. Njihov se rječnik postepeno povećava te s vremenom mogu slagati jednostavne rečenice. Razvoj govora je individualan pa neće sva djeca jednako brzo napredovati. No, kad se dječji govor razvije, a posebice kad mogu sudjelovati u razgovorima, želimo ih potaknuti na bolje izražavanje. Donosimo nekoliko načina kako to učiniti. Razgovor Očekivano, usmeno izražavanje se najbolje uvježbava kroz razgovor. Što češće se obraćajte djetetu, govorite mu što radite, postavljajte mu pitanja. Čak i kad vam se žuri, potrudite se odgovoriti na sva djetetova pitanja. Osim samog razgovora, važan je [...]

Kako odnos među roditeljima utječe na dijete?

By |2021-08-23T00:03:26+00:0022 kolovoza, 2021|Categories: Blog, Članci|

Često se govori o važnosti kvalitetnog odnosa roditelja i djeteta, no pritom ne smijemo zaboraviti da je odnos među roditeljima također važan za zdravo odrastanje. Već smo pisali da djetetu roditelji služe kao modeli ponašanja.  Odnos među roditeljima često postaje model prema kojem djeca kasnije oblikuju vlastite partnerske odnose. Ako je odnos među roditeljima bio loš, dijete će ponekad prenijeti te negativne elemente u vlastite partnerske odnose. Iako su roditelji usmjereni na potrebe djeteta, važno je da ne zapostave vlastite potrebe, a u to ulazi i održavanje zdravog partnerskog odnosa. Čak i ako su premala da to razumiju, [...]

Razvoj emocija u ranom djetinjstvu

By |2021-07-28T12:41:37+00:0016 kolovoza, 2021|Categories: Blog, Članci|

Osnovne su emocije sreća, tuga, strah, ljutnja, iznenađenje i gađenje. Emocije se nasljeđuju, odnosno, biološki su uvjetovane. Već kod novorođenog djeteta mogu se primijetiti osnovne emocije ugode i neugode. Ipak, okolina igra veliku ulogu u emocionalnom razvoju djeteta. Iako su emocije urođene, dijete uz pomoć svoje okoline uči kako ih izraziti te kako ih regulirati. Način izražavanja emocija Odrasli, a pogotovo roditelji, djetetu služe kao model ponašanja. Promatrajući njih dijete uči kada i na koji način je primjereno izraziti sreću, tugu, ljutnju i ostale emocije. Mala djeca sama po sebi ne znaju regulirati svoje emocije. Ona ih [...]

Kako reagirati na dječje strahove?

By |2021-07-27T22:57:32+00:009 kolovoza, 2021|Categories: Blog, Članci|

Strah je emocija koja se prirodno javlja i koja, kao i sve ostale emocije, ima svoju ulogu. Iako je neugodan, strah je tu da nas upozori da je neka situacija potencijalno opasna te nam pomaže u samoočuvanju. Naravno, strah se može javiti i kad osobi ne prijeti stvarna opasnost, a to se posebice odnosi na djecu. U različitim fazama razvoja, djeca doživljavaju različite strahove. U većini slučajeva dijete će prerasti određeni strah nakon što prijeđe u sljedeću razvojnu fazu. Ponekad je djetetu potrebna pomoć u suočavanju sa svojim strahovima. U ovom ćemo tekstu proći neke od najčešćih dječjih strahova u [...]

Darovita djeca i njihovo mjesto u odgojno-obrazovnom sustavu

By |2021-07-27T21:46:28+00:002 kolovoza, 2021|Categories: Blog, Članci|

Kada se govori o djeci s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama, često se prije svega pomisli na djecu s poteškoćama u razvoju. No, darovita djeca također pripadaju u ovu skupinu. Darovita djeca intelektualno su naprednija od svojih vršnjaka, brže uče i razmišljaju na drugačiji način. Iako darovita djeca imaju velik potencijal, važno je naglasiti da darovitost u ranoj dobi nije preduvjet uspjeha u životu. Da bi darovita djeca ostvarila svoje potencijale, njihovu darovitost treba njegovati i poticati te im treba pomoći u otklanjanju poteškoća koje mogu biti prisutne u nekim aspektima života. Koja su djeca darovita? Iako gotovo svaki [...]

Nova paradigma učenja i Novi europski Bauhaus

By |2021-07-31T14:16:47+00:0031 srpnja, 2021|Categories: Blog, Članci, Vizije i budućnost edukacije|

Biti svoj  i istovremeno biti dio nečega većega: cjeline, skladno, kreativno - suštinski je holistički cilj. Dijalektički odnos dijela i cjeline, baština je promišljanja tradicionalne kineske filozofije (yin i yang), Hermesova zakona (“Kako na Nebu tako i na Zemlji”) i tradicionalnog njemačkog idealizma (Kant, Fichte, Schelling, Hegel). Pred svakog mislioca, samoukog ili obrazovanoga, postavlja  se najzahtjevniji izazov: kako biti svoj ako ne istražuješ vlastite granice? Zadnju godinu-dvije susreo sam se temom koja u svom naslovu ima novo - Novi Europski Bauhaus. Prošlo je 100 godina od osnivanja Bauhaus škole! [...]

Kontakt i prijave za aktivnosti

Nove objave

Go to Top